Por Carlos Ríos. Varios países del mundo ya están ajustando sus ponencias y trabajos para adquirir experiencias y compartir el conocimiento durante el Congreso Internacional Pedagogía2013. Brasil será uno de los participantes en esta edición. El gigante sudamericano posee gran diversidad cultural, natural y social. Su economía ha experimentado un crecimiento, y junto a ella el desarrollo social. Sin embargo, un estudio sobre la educación en esa nación reveló que el porcentaje de analfabetos funcionales está en el 68% y hay un 7% de analfabetos totales.

Profesores del estado de Paraná, al sur de la nación de la samba, también tomarán parte de la historia que comenzará a contarse a partir de febrero próximo cuando en el Palacio de Convenciones inicien los debates sobre la pedagogía latinoamericana y universal.

Terezinha Dos Santos, profesora de ese estado brasileño y miembro del Sindicato de Trabajadores de la Educación Pública de esa región, será una de las integrantes de la delegación que asistirá al encuentro. Ella accedió a responder algunas preguntas al portal Cubaeduca sobre sus aspiraciones en el magno cónclave educativo.

-«Debemos ir al Congreso cerca de 20 profesores. Muchos de nosotros nunca han estado en Cuba como es mi caso». (Devemos ir ao Congresso em mais ou menos 20 professores. Muitos nunca temos ido à Cuba. )

¿Cómo te ayudará Pedagogía 2013 a tu labor como educadora brasileña?

«Cuba es un gran ejemplo para nosotros los brasileños, pues todavía nos es imposible superar el analfabetismo en nuestro país, además es un intercambio entre los educadores de varios países porque da la posibilidad de mostrar, aprender y profundizar en lo que hacemos a diario: enseñar.»

(-Tem uma enorme importância pois Cuba é um exemplo para nós brasileiras, que ainda não superamos o analfabetismo em nosso país. E também orque a troca de experiência entre educadores sempre nos mostra possibilidades de aprendermos ou aprofundarmos aquilo que fazemos)

¿Qué mostrarás en Pedagogía2013?
«Hasta el momento tengo pensado compartir una experiencia sobre la enseñanza de la lectura sociointeractiva. Esta es una manera de enseñar la lectura reflexiva a partir de una realidad del estudiante. Esta lectura genera la reflexión del estudiante sobre el problema o los problemas, para así llegar a posibles soluciones.» (Pretendo partilhar uma experiência de ensino de leitura sociointerativa é uma maneira de ensinar a leitura reflexiva a partir de uma realidade do estudante com vários textos sobre o mesmo assunto fazendo com que o estudante reflita sobre o assunto, aponte os problemas e também as soluções).

¿Qué te aportará el Congreso?
«Conocer más sobre la educación cubana y traer las mejores experiencias para que puedan ser trabajadas también acá en Brasil.» (Conhecer mais sobre a educação em Cuba e trazer boas experiências que possam ser trabalhadas aqui no Brasil também)

¿Qué realidad vive hoy la educación brasileña?

«Nuestros estudiantes y profesores viven un período de crecimiento en algunos sectores de la educación, pero todavía sufrimos en las escuelas, las aulas repletas, bajos salarios y la formación aún es inadecuada.» (Nossos estudantes e professores vivem hoje um período de crescimento em alguns setores da educação, mas ainda sofremos com falta de escolas, salas super lotadas, baixos salários e formação inadequada.)

Amplía la nota publicada hoy que la educación en Brasil está configurada en dos niveles, el básico que abarca once años, de los cuales sólo ochos son obligatorios, y el superior. La educación infantil (0-6 años) no es obligatoria. El nivel básico se divide en primer grado, que va desde los 7-14 años, y el segundo grado de 15-17 años. Este nivel debe proporcionar los elementos básicos para progresar en el trabajo y los estudios posteriores.

En los cursos de primer y segundo grado, es obligatorio incluir cursos de matemáticas, física, lengua portuguesa, ciencias naturales, realidad social y política. A partir del quinto curso, se incluye la enseñanza de una lengua extranjera moderna. El primer grado debe brindar el dominio de la lectura, escritura y el cálculo. El segundo grado prepara al alumno para desarrollar el aprendizaje y la comprensión, así como la capacidad de pensamiento.

Fotos tomadas de Cubaeduca muestran a profesores de Paraná en su trabajo educativo comunitario(arriba) y a Terezinha Dos Santos con sus alumnos y